教育新闻
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31 2024-08
面向产业发展新需求 职业教育应如何高质量适变
近日，国务院发布《关于促进服务消费高质量发展的意见》，推动职业教育提质增效，建设高水平职业学校和专业。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责。当前，传统产业加快转型升级，战略性新兴产业蓬勃发展，未来产业有序布局，先进制造业和现代服务业深度融合。在此背景下，职业教育必须紧跟产业发展新需求，优化学科专业和资源结构布局，培育能更好地适应未来产业发展需要的人才。...
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31 2024-08
深化产教融合是职教人才培养“硬道理”
从20世纪80年代起，我一直从事职业教育工作，见证了中国职业教育从蹒跚起步到阔步前行、从“断头教育”到体系贯通、从根植本土到走向世界，更亲历了江苏职业教育由小到大、由弱渐强、由大到优的发展历程。在近40年的职业教育实践中，我切身感受到职业教育与产业发展互融互促、共生共长的关系，并从中感悟到两个深刻道理。其一，职业教育发展水平与区域产业发达程度呈正相关关系。江苏的经济社会发展水平总体较高，但南北差异较大，苏南、...
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31 2024-08
新型工业化背景下，如何用好职教“四则运算”
新型工业化以数智化为基础，职业院校在技能人才培养、产教融合、创新与研发以及提供社会服务等方面有着广阔的空间，通过职业教育与产业的有机结合，不仅可以促进技术进步和产业升级，还能提升整个社会的创新能力和竞争力。为此，笔者所在的学校围绕地方新型工业化强市战略，在产教融合、专业建设、教科研改革、质量监控等环节用好“加减乘除”四则运算，助力地方经济社会高质量发展。加法赋能：深化产教融合，构筑实践桥梁技术技能人才是建设制造强国之基，...
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08 2024-07
以新时代伟大成就涵养大学生品德修养
党的二十大报告指出，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。加强大学生品德教育的重要性显得尤为突出。加强大学生品德教育，要深刻认识世界发展的大趋势和社会运行的主流话语。要教育大学生站在时代的高度，用世界的眼光、联系的观点分析问题，从世界发展的大趋势和社会运行的主流话语中认清自己的使命职责。既要看变化的世界，...
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08 2024-07
以高质量职教评价改革助推教育强国建设
习近平总书记指出，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。职业教育作为一种类型教育，具有鲜明的时代特色，承担着教育强国的历史使命和担当。职业教育高质量发展和人才培养质量的提升是永恒主题，而职业教育评价改革在新时代教育强国建设发展中扮演着举足轻重的角色，它不仅关乎职业教育体系的完善与发展，...
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08 2024-07
职业教育科教融汇赋能新质生产力发展
科教融汇是国家层面对科教兴国战略作出的重大部署，新质生产力是实现中国式现代化和高质量发展的重要基础。科教融汇倡导科技资源与教育资源的跨界整合，突出科研与育人的有机结合；新质生产力注重科技创新在生产力发展中的作用，强调技术革新的重要功能。科教融汇具有赋能新质生产力发展的内在优势，新时期职业教育要做实做强科教融汇，围绕人才培养、技术服务、成果转化等核心关键，为新质生产力的稳健发展提供职教智慧。重塑目标定位下好人才培养“...
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06 2024-06
质量和特色是高职办学的灵魂和底气
今年3月1日，教育部发布2023年全国教育事业发展基本情况。2023年全国共有高等学校3074所，其中，普通本科学校1242所，本科层次职业学校33所，成人高等学校252所，高职（专科）学校1547所；全国普通、职业本专科共招生1042.22万人，其中，高职（专科）招生555.07万人。这一数据再次印证了高职教育占据全国高等教育“半壁江山”的名副其实。“半壁江山”的高职教育，培养了大批应用型技术技能人才，对我国产业行业和企业发展的奠基作用有目共睹，...
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03 2024-06
高职传统工科专业如何数字化转型
党的二十大报告提出“推进教育数字化”，从国家层面对推进教育数字化进行了战略部署。职业教育作为国民教育体系的重要组成部分，实现数字化转型升级成为增强职业教育适应性、实现高质量发展的重要途径。其中，高职院校电子信息、电子商务等一些专业，由于自身与数字技术联系紧密，借助数字技术实现转型升级比较容易，而机械类、能源类、建筑类等传统工科专业，实现数字化转型升级比较缓慢，因此，针对其存在的教师对数字化转型的认识不足、...
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30 2024-05
人口转型呼唤职业教育红利生成
人口负增长是人类工业化、现代化进程中不可避免的人口发展过程，世界多个发达经济体均经历了这一人口转型过程，之后跨入新的人口与经济发展阶段。近两年我国生育率降低，尽管这一波动与当前我国人口总量相比微乎其微，但也标志着我国出现了人口总量达峰、人口素质仍须提升、少子化老龄化程度加深这三大发展特征，将对我国经济社会发展产生深远且复杂的影响。当前，通过教育全面提升人力资本并创造质量型人口红利成为我国经济增长的新动因。...
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30 2024-05
加强职教贯通培养的内涵建设
据媒体报道，甘肃省教育厅日前发布《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》，明确从今年起开展中职、高职（专科）、本科“357”贯通人才培养模式，推进“中高本”职业教育真正贯通。这是地方政府完善现代职业教育体系的一个重要举措。所谓“中高本”贯通，是指中职、高职专科和高职本科（或应用型本科）统一制定人才培养方案，招收初中毕业生进行共同管理，长学制系统培养适应经济社会发展需要的较高层次的技术技能人才，也就是我们常说的中高职贯通培养。...
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