教育新闻
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12 2025-05
产业学院，不是校企合作的简单“翻版”
产业学院作为职业教育深化产教融合的新探索，近年来在全国各地蓬勃发展。它不仅承载深化校企合作的使命，更肩负重塑职教生态、服务区域经济高质量发展的时代重任。然而，产业学院的创新深度与实践复杂性并存，其发展既展现出突破传统模式的潜力，也面临着现实中的结构性挑战。如何实现从政策支持、区域协同到能力建设等多维度系统升级，成为产业学院高质量发展的关键命题。建立产业学院是一场深刻的模式创新与生态重塑产业学院并非校企合作的简单“...
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12 2025-05
培养造就更多与时代相适应的高技能人才
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。今年的《政府工作报告》提出，“加强拔尖创新人才、重点领域急需紧缺人才和高技能人才培养”。当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，对高技能人才队伍的规模结构、素质能力等提出了新的更高要求。夯实强国建设、民族复兴伟业的技能人才基础，迫切需要围绕产业数智化升级，加强高技能人才梯队建设，加快探索高技能人才培养的新路径，培养造就更多与时代相适应的高技能人才。不断提升高技能人才综合素质当前，...
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12 2025-05
走好高职劳动教育“特色”之路
劳动教育是职业教育德智体美劳“五育”并举人才培养的重要组成部分，作为思政教育的重要载体，在职业教育改革中的重要作用愈发凸显，与德育、智育、体育、美育相辅相成、相互促进，是塑造学生理想信念、锤炼专业技能的关键手段。但是在具体劳动教育课程建设中，往往会因“顶层设计不足”“思政融合度差”“途径传统单一”“协同实施不力”等，导致实践育人活动缺乏统筹组织，劳育实施路径规划差、架构散，劳动教育看似完成了，学生劳动素养提升效果却不易监控。...
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26 2025-03
不断提高技能人才培养质量——服务区域 完善标准
专业是职业院校办学的基本单元，也是职业教育服务国家现代化产业体系的“接口”。今年《政府工作报告》提出，推进普职融通、产教融合，增强职业教育适应性。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《纲要》）要求“优化与区域发展相协调、与产业布局相衔接的职业教育布局”，上述政策规划进一步指明了职业教育专业结构调整的目标。近日，教育部发布了40个职业教育新增专业，增设数量是2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的一次。...
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26 2025-03
职业院校实习如何更加科学
实习是职业院校人才培养的关键环节，也是目前职业院校课程教学改革的难点。当前，职业院校实习工作的设计和实施并未充分体现科学性，导致实习在促进理实一体、能力进阶、上岗准备等方面的作用难以充分发挥。推进职业院校实习的科学设计，关键是要认清实习作为实践性教育教学活动的功能定位，并对实习的内容和过程进行结构化设计与实施。实习的本质是教学活动实习是一种经过科学设计的教学活动。与实训不同的是，实习更强调学习场景的真实性，...
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26 2025-03
新专业如何增强核心竞争力
■“要成为高级专门人才，光有知识是不够的，最好的方式是将理论学习和创新实践贯通起来”■“培养学生面向未来职业的适应性和终身发展能力，是建好新专业的重中之重”今年，复旦大学、山东大学相继宣布进行深度专业结构调整，引发关注。事实上，两所学校此举并非个例。整个高等教育专业调整优化正在加速。习近平总书记在全国教育大会上强调：“以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，...
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26 2025-03
办好新专业要在四个方面下功夫
全面贯彻新发展理念，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，设置新专业，推动学科专业供给侧改革，对促进高等教育体系改革、培养拔尖创新人才、服务国家战略和区域经济发展、应对全球性挑战意义重大。“不以规矩，不能成方圆。”新专业建设必须遵循科学的原则，才能促进学科专业分类发展、特色发展、跨越发展，更好地服务教育强国建设，为中国式现代化提供有力支撑。深化产教融合，把握新专业建设方向。...
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10 2025-03
林宇：职业教育要提高适配性、增强硬实力、打通连接点、改善软环境
2025年2月26日下午，全国高等职业学校校长联席会议召开的“贯彻落实全国教育大会精神 推进高职教育高质量发展”研讨会期间，举办了“书记校长论学校发展论坛”，教育部职业教育发展中心主任林宇同志作了专题报告。中国教育科学研究院、山东省教育厅职业教育处、中国高等教育学会职业技术教育分会、深圳职业技术大学等分享了地方发展和院校实践经验。林宇主任在报告中强调，建设教育强国是我国教育从大到强的系统性跃升过程。职教体系完善、...
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10 2025-03
深化产教融合，职业教育应主动作为
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，其本质区别之一就是职业教育更强调“产教融合、校企合作”，这也是国际上先进职业教育模式的共同特征。办职业教育就要始终盯紧产业、企业，通过产教融合、校企合作提高职业教育育人质量，提升职业教育服务产业、企业的水平。把产教融合的理念主动融入区域发展。职业教育肩负着为区域经济社会发展培养高技能人才的重任，深化产教融合，必须从融入区域发展做起。区域经济社会发展的类型、...
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10 2025-03
人工智能时代职业教育要与时俱进
职业教育必须与时俱进，以战略眼光洞察时代大势全国两会期间，有代表委员建议，职业教育需与产业“无缝衔接”。随着数字技术的持续突破与飞速发展，人工智能的应用正在深刻重塑教育的未来，职业教育的数字化转型已然成为不可逆转的时代潮流。这一趋势不仅为教学开辟了全新的可能性，更为职业院校的师生带来了深远且显著的影响。在这样的大趋势下，职业院校的教学数字化转型面临着“契合度”的重要考验，亟须在教学内容、教学方法和数字资源等方面补齐“...
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