教育新闻
-
19 2025-09
善用人工智能，构建职教实训新生态
当前，我国正处于由制造大国向制造强国转变的关键时期，通过数字技术与职业教育教学的深度融合，可以更好地解决人才技能偏好与岗位需求的结构错配问题。实训作为职业教育重要育人环节，正在依托AI等数字技术打破传统时空与物理限制，推动职教发生根本性改革。从理念共识转化为协同行动破解职业教育实训瓶颈，AI赋能是关键。一方面，AI赋能可以将职教实训从“三高三难”瓶颈中解放出来。长久以来，传统职教实训受制于高成本设备投入、...
-
19 2025-09
产教融合实践要重视“效度”
近年来，我国高职教育在产教融合方面取得了显著成就，产生了一大批典型案例。但是从总体看，一些院校的产教融合实践仍停留在形式层面，持续性不强，实践效度不高，与高职教育高质量发展的要求还有不小差距。高职院校要在教育强国建设中科学定位、有所作为、实现高质量发展，必须深入把握产教融合规律，重视产教融合实践的准确性、有用性，即“效度”。敏感把握“融合”新导向。产教融合理念的产生可以追溯到新中国成立初期“教育与生产劳动相结合”...
-
01 2025-09
生成式人工智能如何深化学生学习
作为教育改革和创新的重要力量，当前很多教师积极尝试利用生成式人工智能支持学生自主学习与问题探究。 然而，除了知识误导、信息过载、算法偏见等已知风险外，生成式人工智能在学习中的直接应用还潜藏一些深层次挑战，包括学生学习自主性衰减与路径依赖、问题解决方案趋同与创新受限、学习与研究容易止步于方案构思阶段等。这些问题直接影响学生学习的深度和成效，因此需要从生成式人工智能支持学生深度学习的模式重构、应用策略与关键突破上把好方向、...
-
01 2025-09
培养技能人才，五个关键问题亟待解决
我国拥有全部工业门类，但是制造业整体仍处于价值链的中低端，许多产业仍然面临高技能人才不足、质量不高、结构失衡等问题。 笔者在调研中发现，我国技能人才培养主要存在以下五个关键问题： 职业教育的办学层次亟待提升。当前，我国职业教育的办学层次仍然以专科为主。截至2023年，专科层次的高职院校有1500余所，而本科职业院校仅为30余所。高职专科在校生人数有1600万，而本科职业院校的在校生数只有约50万人。如此失衡的高等职业教育结构，...
-
01 2025-09
林宇：浅析职业教育“走出去”的趋势与策略
摘 要：“一带一路”倡议和国际产能合作带动了中国职业教育随企出海。服务国家门类齐全、链条完整产业体系的中国职业教育，为广大发展中国家发展职业教育提供了中国经验。同时，也面临国内外实际办学条件环境差异大、“走出去”的国际化经验不足、缺少系统设计和部署等实际困难。职业教育“走出去”要坚持服务国家战略、支撑产业发展、保证安全办学和融入国民教育的方向，通过加强国际合作的组织化程度，提升合作成效，打造形成与国际通行职教协议等效可比、...
-
01 2025-09
充分发挥职教优势作用 培养高素质产业工人
职业教育作为培养高素质产业工人的主阵地，应充分认识自身使命，通过多种途径不断提高人才培养质量。 中共中央、国务院印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》指出，以培养更多大国工匠和各级工匠人才为引领，带动一流产业技术工人队伍建设。职业教育作为与产业发展联系最为紧密的教育类型，肩负着为产业培养高素质技能人才的重任。在培养高素质产业工人队伍的过程中，职业教育应充分发挥自身优势，为产业发展提供坚实的人才支撑。...
-
12 2025-05
夯实产教深度融合的法治保障
将职业教育产教融合改革发展的政策措施和实践成果以法律形式固定下来，有利于以制度之治促进职业教育可持续发展据媒体报道，去年3月，《天津市职业教育产教融合促进条例》正式施行。条例施行一年来，有力推动了天津职业教育产教融合。天津市持续完善产教融合制度保障，建立政府引导、市场主导、企业主体、院校支撑的运行机制。天津市还持续提升“两翼”建设能级，有效链接高校、职业院校和领军企业资源，通过订单班、特色学徒制、现场工程师等形式推动联合培养人才3....
-
12 2025-05
产业学院，不是校企合作的简单“翻版”
产业学院作为职业教育深化产教融合的新探索，近年来在全国各地蓬勃发展。它不仅承载深化校企合作的使命，更肩负重塑职教生态、服务区域经济高质量发展的时代重任。然而，产业学院的创新深度与实践复杂性并存，其发展既展现出突破传统模式的潜力，也面临着现实中的结构性挑战。如何实现从政策支持、区域协同到能力建设等多维度系统升级，成为产业学院高质量发展的关键命题。建立产业学院是一场深刻的模式创新与生态重塑产业学院并非校企合作的简单“...
-
12 2025-05
培养造就更多与时代相适应的高技能人才
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。今年的《政府工作报告》提出，“加强拔尖创新人才、重点领域急需紧缺人才和高技能人才培养”。当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，对高技能人才队伍的规模结构、素质能力等提出了新的更高要求。夯实强国建设、民族复兴伟业的技能人才基础，迫切需要围绕产业数智化升级，加强高技能人才梯队建设，加快探索高技能人才培养的新路径，培养造就更多与时代相适应的高技能人才。不断提升高技能人才综合素质当前，...
-
12 2025-05
走好高职劳动教育“特色”之路
劳动教育是职业教育德智体美劳“五育”并举人才培养的重要组成部分，作为思政教育的重要载体，在职业教育改革中的重要作用愈发凸显，与德育、智育、体育、美育相辅相成、相互促进，是塑造学生理想信念、锤炼专业技能的关键手段。但是在具体劳动教育课程建设中，往往会因“顶层设计不足”“思政融合度差”“途径传统单一”“协同实施不力”等，导致实践育人活动缺乏统筹组织，劳育实施路径规划差、架构散，劳动教育看似完成了，学生劳动素养提升效果却不易监控。...
- 地址：辽宁省丹东市振兴区洋河大街30号
- 招生热线：0415-3853111（222）
- 就业热线：0415-3853999（299）
- 电子邮箱：wgzx@lnmec.edu.cn
- 中文域名：辽宁机电职业技术学院.公益
-
官方微信 -
官方微博
版权归属于辽宁机电职业技术学院 [辽-GX-2014-06-0003] [辽ICP备12013829号-10] [辽ICP备12013829号-14] 
辽公网安备 21060302000261号
