构建“四链”融合职业教育新生态刘昕,崔太水党的二十大报告以“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”为题,把科技、教育、人才作为一个系统性、整体性的重大问题论述,提出科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。关于职业教育提到四个关键词:职普融通、产教融合、科教融汇、优化职业教育类型定位。笔者认为,职普融通是教育链与人才链的融合,产教融合是教育链与产业链的融合,科教融汇是教育链与创新链...
职业院校主要领导应努力成为“八大家”胡辉平中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出,要选优配强职业学校主要负责人,建设高素质专业化职业教育干部队伍。“政治路线确定之后,干部就是决定因素”。如何把文件精神落实到职业院校层面,党委书记、校长的素质能力如何成为决定因素。职业院校的书记、校长如何成为高素质专业化的引领学校高质量发展的“领头羊”呢?要努力成为落实立德树人根本任务的政治...
课程思政建设要在“精准细实”上下功夫高晓莹课程思政的理念缘起于习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话。历经7年的探索与实践,课程思政建设不断深化,着力点日益清晰,在全国高校取得了丰硕成果,涌现出许多优秀示范课和教学名师。习近平总书记在党的二十大报告中强调“办好人民满意的教育”,对“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”提出更...
职业教育数字化转型八大路径杨欣斌习近平总书记在党的二十大报告中指出,要推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上指出,数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命,也是职业教育主动贯彻国家战略,服务经济社会数字化转型的必然选择。近些年来,以“云物大智”等先进技术为核心引擎的第...
把握“三个关键”,发挥思政课立德树人作用李伶华思政课是落实立德树人根本任务、帮助青年学生“扣好人生的第一粒扣子”的关键课程。2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调指出,“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好”。“三个关键”既为新时代思政课改革创新指明了方向,也为推动思政课在立德树人中发挥应有作用提供了根本遵循。思政课要“重视”思政...
坚持“三全育人”落实落细立德树人根本任务陈永力■关注职业院校“三全育人”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。教育部职成司组建专家队伍研定《职业院校“三全育人”典型学校建设指南》,遴选100个“三全育人”典型案例,有力推动了全国职业院校“三全育人”工作整体设计、系统建构、协同推进,落实落细立德树人根本...
曾天山《职业教育专业简介》(下称《简介》)是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本,是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分。2021年,教育部发布新版职业教育专业目录,覆盖19个专业大类、97个专业类的1349个专业,专业总体调整幅度超过60%,迫切需要根据新版专业目录,通过专业简介的形式对专业内涵进行全面、系统、权威的阐释。日前发布的新版《简介》,一个显著变化是,将原“就业面向”调整为“职业面向”...
王世杰近日,教育部发布新版《职业教育专业简介》(下称《简介》)。《简介》是在全面贯彻新发展理念,落实职业教育法新要求,服务产业转型升级需要,展现职业教育专业升级与数字化改造成果的背景下产生的。《简介》是介绍职业教育专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本,全面展现了职业教育各层次、各专业人才培养的要素和环境要求,填补了职业本科专业简介的空白,是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分,对于落实立...
加快建设高质量教育体系办好人民满意的教育【二十大时光】圆桌对话【主持人】本报记者 王若熙 李萍 韩晓萌 杨桂青【对话嘉宾】闵维方 北京大学原党委书记、教授沈壮海 武汉大学党委副书记、教授姚喜双 国家督学、中国传媒大学教授袁振国 华东师范大学教育学部主任、教授曾天山 教育部职业教育发展中心副主任、研究员张志勇 北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任、教授党的二十大报告对教育工作进行战略部署,提出系列...
办好人民满意的教育——深刻体会党的二十大报告对教育工作的战略部署胡金波■深入学习党的二十大精神专论·教育篇编者按10月16日,党的二十大隆重开幕。党的二十大报告设“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”专章,指出必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势,对教育事业作出重大战略部...